2009-7-28 7:48:50 阅读31 评论1 282009/07 July28
2009-5-10 16:36:33 阅读49 评论0 102009/05 May10
2009-4-28 18:16:14 阅读240 评论0 282009/04 Apr28
2009-4-27 20:40:03 阅读270 评论0 272009/04 Apr27
古诗三首 教学目标 1、知识目标:背诵、默写。 2、能力目标:情景交融,托物言志。 3、情感目标:古诗描写的景物和表达的情感。 教学重点及其难点: 1、教学重点:古诗描写的景物和表达的情感。 2、教学难点:三首诗深层次的含义。 教学时数:2课时 第一课时(12-5-55) 教学内容及其过程 1、字词认读 緌(ruí) 藉(jiè) 鹧鸪(zhē gū) 2、赏析《蝉》(唐·虞世南) (1)整体感知 蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 (2)虞世南 虞世南(558—638),唐 |
2009-4-27 20:24:23 阅读209 评论0 272009/04 Apr27
2009-4-25 12:24:20 阅读24 评论1 252009/04 Apr25
2009-4-24 18:26:55 阅读24 评论0 242009/04 Apr24
2009-4-21 19:18:31 阅读24 评论0 212009/04 Apr21
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,憗憗然莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢博。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
译文:
贵州这地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来,运到之后却没有什么用途,就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙,就把它当成神奇的东西了,隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿,老虎渐渐靠近它,小心翼翼,不知道它究竟是个什么东西。